“工匠精神”进校园，百名劳模担任职业院校思政导师，共筑技能人才新篇章

近年来，随着我国经济的快速发展，各行各业对高素质技能人才的需求日益增长。为了培养更多具备“工匠精神”的高技能人才，我国职业院校积极探索创新教育模式，将“工匠精神”融入教育教学全过程。近日，一项具有重要意义的活动在各大职业院校展开——“工匠精神”进校园，百名劳模担任职业院校思政导师，旨在激发学生热爱技能、追求卓越的热情，为我国技能人才队伍建设注入新活力。

“工匠精神”是一种追求卓越、精益求精的精神品质，它代表着我国制造业的精髓，是推动我国制造业迈向中高端的重要力量。将“工匠精神”融入职业院校教育，有助于培养学生严谨细致、追求卓越的职业素养，为我国制造业培养更多高素质技能人才。

此次活动中，来自各行各业的百名劳模担任职业院校思政导师，他们凭借丰富的实践经验、精湛的技艺和崇高的职业道德，为学生们树立了学习的榜样。这些劳模导师们走进课堂，与学生们分享自己的成长故事、工作经验，让学生们深刻体会到“工匠精神”的内涵和价值。

在思政导师的引领下，学生们纷纷表示，要以劳模为榜样，努力学习，掌握专业技能，为实现“中国制造2025”贡献力量。以下是一些劳模导师与学生们互动的精彩瞬间：

1. 机械制造专业的学生小张表示：“劳模导师的言传身教让我深受启发，我明白了只有具备‘工匠精神’，才能在未来的职业生涯中取得成功。”

2. 电气工程专业的学生小李说：“劳模导师的敬业精神让我深感敬佩，我要向他们学习，努力提高自己的专业技能。”

3. 软件工程专业的学生小王表示：“劳模导师的丰富经验让我受益匪浅，我将以他们为榜样，努力成为一名优秀的软件工程师。”

百名劳模担任职业院校思政导师，不仅有助于提升学生的专业技能，还有助于培养学生的道德品质和职业素养。在今后的工作中，这些学生将肩负起传承“工匠精神”的重任，为我国制造业的发展贡献自己的力量。

此外，职业院校还应加强与企业的合作，共同打造“工匠精神”人才培养基地。通过校企合作，学校可以为学生提供更多实践机会，让学生在实际工作中感受“工匠精神”的魅力，从而更好地将理论知识与实践相结合。

总之，“工匠精神”进校园，百名劳模担任职业院校思政导师，为我国技能人才队伍建设注入了新的活力。在今后的教育工作中，职业院校将继续深化教育教学改革，培养更多具备“工匠精神”的高素质技能人才，为实现我国制造业的转型升级贡献力量。让我们携手共进，为我国技能人才队伍建设谱写新的篇章！